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A Milano il convegno per un nuovo umanesimo.

| Scritto da Redazione
A Milano il convegno per un nuovo umanesimo.

Il pensiero critico antidoto al dominio del mercato - Giovedì 22 marzo dalle 14.30 alle 20.30 alla Casa della Cultura “Neoumanesimo e formazione umana nella società contemporanea”

Giovedì 22 marzo alla Casa della Cultura di via Borgogna 3 a Milano convegno sulla formazione degli adulti, promosso in collaborazione con l'Università degli Studi di Milano Bicocca.

Studiosi di diverse discipline, dai filosofi Telmo Pievani, Laura Boella, Duccio Demetrio e Fulvio Papi alla sociologa Carmen Leccardi, da Ferruccio Capelli e Don Colmegna, dal medico Giorgio Bert allo psicologo Giuseppe Varchetta svilupperanno una riflessione sui temi della formazione professionale e manageriale, della cittadinanza responsabile e dell'offerta culturale, con l'obiettivo di porre le basi per un nuovo paradigma formativo, svincolato dal mercato e dalla spettacolarizzazione.

“In un mondo in tumultuoso cambiamento – spiega Ferruccio Capelli, direttore della Casa della Cultura –serve una formazione che sappia durare nel tempo, trasmettere gli strumenti del pensiero critico, favorire la ricerca di motivazioni forti, far vivere l'immaginazione e la creatività”.

Un “Neo-umanesimo”: ecco il filo conduttore di una proposta culturale e formativa, nata dalla convinzione che l'uomo di oggi appare disorientato e indifeso.

“Si tratta di sollevare alcuni interrogativi – spiega Micaela Castiglioni, docente di Educazione degli adulti alla Facoltà di Scienze della Formazione all'Università Milano Bicocca e curatrice del convegno – prima di tutto, se ci sta bene questo stato di cose, o se non sia il caso di tornare a un progetto di società fatto di uomini e donne adulti, di cittadini informati e responsabili, in grado di avere gli strumenti necessari a comprendere cosa sta accadendo nel mondo, sul lavoro, nelle relazioni interpersonali, e di riappropriarsi della capacità di scelta. Da qui la proposta di un paradigma di formazione degli adulti che rimetta al centro almeno il “dubbio” sul “come” si stiano realizzando le pratiche di formazione adulta, nella direzione di uno sguardo formativo di matrice narrativa e autoriflessiva che permetta ad ogni singolo adulto di ritagliarsi possibilità di senso dentro uno scenario sociale che sempre più è generatore di continui disorientamenti”.

 

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